Pengaruh Konsentrasi Belajar Dan Lingkungan Belajar Pada Siswa Soal Pembelajaran Daring Pada Mata Pelajaran Matematika Terhadap Hasil Belajar Siswa

Abstrak

Proses belajar dan mengajar pada mata pelajaran matematika dalam pembelajaran daring berkaitan dengan aspek lingkungan belajar siswa dan konsentrasi belajar siswa. Melihat permasalahan tersebut maka diperlukan proses analisa pengaruh konsentrasi dan lingkungan belajar pada pembelajran daring dilaksanakan di SD Negeri 033927 Lae Meang dengan Sampel berjumlah 22 orang yang merupakan siswa/i aktif disekolah. Melalui penelitian ini, peneliti menganalisis pengaruh konsentrasi belajar siswa maupun kondisi lingkungan belajar siswa atas hasil belajar matematika pada pembelajaran daring, baik secara terpisah maupun secara bersama-sama. Instrumen penelitian ini menggunakan angket konsentrasi dan angket lingkungan bealajar yang masing-masing terdiri dari 20 pertanyan pada setiap masing-masing variabel konsentrasi dan lingkunan. Kemudian setiap angket akan dihitung untuk melihat nilai skor angket dari konsentarsi dan lingkungan belajar. Dari penelitian ini diperoleh simpulan bahwa konsentrasi belajar siswa serta kondisi lingkungan belajar siswa memberikan dampak positif yang signifikan secara terpisah maupun bersamaan atas hasil belajar matematika dalam pembelajaran daring.Adapun hasil dari penelitian ini adalah pertama Rata-rata tingkat konsentrasi belajar siswa terhadap pembelajaran daring pada mata pelajaran matematika dalam dalam kategori tengah/sedang. kedua Rata-rata pengaruh lingkungan belajar siswa terhadap pembelajaran daring pada mata pelajaran matematika juga dalam kategori tengah/sedang.