Pengembangan E-Modul Dengan Metode Problem Based Learning Kelas X Rpl Smk N 9 Medan

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan e-modul berbasis problem based learning materi rekayasa perangkat lunak (rpl) yang layak dan praktis untuk digunakan setelah divalidasi oleh beberapa ahli dan direspon oleh guru dan siswa. Metode penelitian menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 4 tahap yaitu tahap analisis (analyze), tahap perancangan (design), tahap pengembangan (development), dan tahap implementasi (implementation). Instrument yang digunakan adalah angket untuk kelayakan modul dan angket respon siswa dan guru untuk menguji kepraktisan modul. Model ADDIE dapat dimanfaatkan dalam menggambarkan prosedur sistematis untuk pengembangan suatu produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) modul pembelajaran yang dikembangakan menjadi E-Modul (Elektronik Modul) RPL untuk siswa kelas X RPL, (2) e-modul dinyatakan layak digunakan sebagai bahan ajar dalam menunjang proses belajar mengajar di SMK N untuk kelas X